ULatina define su modelo de desarrollo con una estrategia de sostenibilidad, para responder a las demandas del futuro

ULatina define su modelo de desarrollo con una estrategia de sostenibilidad, para responder a las demandas del futuro

Comunicado de Prensa l redaccion@laesquina506.com

Bajo el concepto integral de desarrollo “Aequilibrium Sostenible” la Universidad Latina de Costa Rica ha definido su modelo de desarrollo sostenible a cinco años, un ideal que busca el bienestar de todas las personas con las que la institución interactúa, tanto para la presente generación como para las futuras, asegurando que todos los actores involucrados se encuentren en un estado de armonía y coexistencia a lo largo del tiempo.

Esta estrategia está respaldada y dirigida por una serie de Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de las Naciones Unidas, que indican un compromiso en avanzar hacia una nueva dinámica de desarrollo social, económico y ambiental, respondiendo hoy a las demandas del mundo futuro. Además, se une a la importancia de contar con una estrategia de sostenibilidad integrada en la gestión del negocio, por las nuevas regulaciones que publicó el pasado enero el Colegio de Contadores Públicos de Costa Rica en la gaceta. Dicha publicación explica su decisión de incorporar a la normativa costarricense de Estados financieros, las normas internacionales de información financiera S1 y S2, en donde las empresas a partir del 2026 deben revelar en los Estados financieros qué están haciendo en temas de sostenibilidad y cambio climático.

Las dimensiones que aplicará la Universidad son las siguientes: 

  • Dimensión Social: Gestionar un enfoque hacia educación de calidad y fomentar una educación inclusiva, al reconocer que la construcción de un futuro sostenible no puede lograrse sin una perspectiva social sólida y equitativa.
  • Dimensión Económica: Resaltar la importancia de administrar y utilizar los recursos de manera responsable y equitativa procurando un futuro sostenible, enfocada al servicio de los que más ayuda requieren. Además, con un compromiso enfocado en la ética y anticorrupción como pilar de desarrollo económico.
  • Dimensión Ambiental: El reciente informe publicado por el World Economic Forum, el pasado enero de 2023, señala que, dentro de las 10 mayores amenazas para los próximos 10 años, 6 de estas afectaciones potenciales son de índole ambiental, esto dibuja claramente un escenario incierto en caso de que no se atienda este escenario. La universidad en este punto seguiría con el desarrollo de procesos de ecoeficiencia operacional.

Concebimos el modelo de desarrollo sostenible como una oportunidad para abordar de manera integral las necesidades e intereses compartidos con nuestros grupos de interés más cercanos. Identificamos como prioritarias las necesidades actuales sin menoscabar los beneficios y recursos que las generaciones futuras disfrutarán. Reconocemos la participación de las generaciones venideras como crucial para liderar un cambio hacia un pensamiento más equitativo y sostenible. Por ende, nuestra labor como facilitadores y guías académicos para esta generación emergente no solo implica enseñar, sino también aprender y crecer conjuntamente”, explicó Rosa Monge, Rectora de la Universidad Latina de Costa Rica. 

Parte de las acciones y metas propuestas en las distintas dimensiones son: 

  • Implementar los cursos institucionales ‘Cursos Sello’ basados en el modelo de desarrollo sostenible, con el objetivo de fortalecer la conciencia y la capacitación de la comunidad académica en materia de sostenibilidad.
  • Creación del nuevo programa de becas que incluya acompañamiento, mentorías y guía de ruta.
  • Implementar tecnologías de eficiencia energética en todas las instalaciones, buscando reducir el consumo energético en un 15%.

“Desde Naciones Unidas reconocemos el rol central que asume la Universidad Latina de Costa Rica al reafirmar su compromiso con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Para que Costa Rica logre alcanzar sus metas al 2030, necesitamos construir alianzas, pero también que todas y todos asumamos la responsabilidad individual que nos corresponde. Solo así lograremos involucrarnos para alcanzar juntos las soluciones a los grandes desafíos del mundo de hoy. Gracias a la Universidad por dar un paso fundamental en la dirección correcta”, comentó Allegra Baiocchi, Coordinadora Naciones Unidas Costa Rica.

En junio del 2022 la UNESCO publicó un informe sobre la situación actual de la educación superior, en donde explicó que ha cambiado drásticamente en las últimas décadas con el aumento de la matrícula, la movilidad de los estudiantes, la diversidad de la oferta, la dinámica de la investigación y la tecnología. 

Unos 235 millones de estudiantes están matriculados en universidades de todo el mundo, una cifra que se ha más que duplicado en los últimos 20 años y que está destinada a aumentar. Sin embargo, a pesar del auge de la demanda, la tasa general de matrícula es del 40%, con grandes diferencias entre países y regiones.

Optar por estudiar un técnico proporciona una vía directa y efectiva para ingresar al dinámico campo laboral

Optar por estudiar un técnico proporciona una vía directa y efectiva para ingresar al dinámico campo laboral

Comunicado de Prensa l redaccion@laesquina506.com

Estudiar un técnico proporciona una ruta educativa eficiente y orientada hacia el empleo, brindando a los estudiantes las herramientas necesarias para ingresar a la brevedad al mercado laboral, gracias a que está dotado con habilidades específicas, altamente demandadas.

Y es que precisamente, para abrir más oportunidades laborales y responder a las necesidades del mercado, Universidad Fidélitas actualizó tres programas técnicos que son impartidos de manera virtual u online. Estos técnicos estimulan habilidades y competencias clave de cara al mundo empresarial contemporáneo. La flexibilidad que ofrecen facilita la adaptación del estudiante a otras responsabilidades o compromisos, explicó Emilia Gazel, rectora de Universidad Fidélitas.

Las ventajas de un técnico

Dentro de las grandes ventajas que ofrece optar por un técnico están las siguientes: suelen tener una duración más corta en comparación con programas de grado universitario. Están diseñados para proporcionar habilidades prácticas y conocimientos directamente aplicables al ámbito laboral. Tienen un menor costo y es una excelente base para incorporarse al mundo laboral, pero también para tener acceso a la educación superior.

Por otra parte, dado que los programas técnicos se centran en habilidades específicas requeridas en el mercado laboral, los graduados están mejor posicionados para cubrir las demandas de empleadores y esto aumenta las oportunidades de empleo en el corto plazo después de la graduación, comentó la rectora de la Universidad Fidélitas.

Ahora bien, si usted cuenta alguna otra profesión y desea complementar sus estudios de forma pronta, un técnico especializado le será de gran utilidad.

Técnico en Gestión de Administración Empresarial::

Este técnico, que se imparte tanto en línea como virtual, se enfoca en coordinar eficientemente los recursos empresariales para alcanzar objetivos estratégicos. Está dirigido a egresados de secundaria, emprendedores y profesionales que deseen complementar sus conocimientos.

Está conformado por 11 cursos, cada uno con una duración de 4 semanas (48 horas) y un nivelatorio de Excel gratuito, para aquellos estudiantes que no tengan conocimiento básico de esta herramienta. Este programa ofrece conocimientos esenciales para implementar procesos de planificación y acción dentro de una organización, por lo que su currículo incluye los cursos de: Fundamentos de la Gestión Administrativa, Tecnologías de la Información y Comunicación, Principios para el Análisis de Datos, Contabilidad Empresarial, Principios de Finanzas Empresariales, Economía General, Fundamentos de Marketing Empresarial, Introducción a la Gestión del Talento Humano, Análisis Organizacional y Cultural, Gestión de Proyectos y Productividad Empresarial y Emprendimientos Empresariales.

2. Técnico en Gestión del Talento Humano:

Este técnico se centra en la gestión efectiva del talento humano. Se imparte tanto en modalidad online como virtual. Está conformado por once cursos, cada uno con una duración de 4 semanas (48 horas cada uno) y un nivelatorio de Excel gratuito, para aquellos estudiantes que no tengan conocimiento básico de esta herramienta. Su plan de estudio incluye cursos clave como: Fundamentos de la Gestión Administrativa, Gestión del Comportamiento Individual y Organizacional, Gestión por Competencias, Estructura y Gestión Organizacional del Talento Humano, Principios para el Análisis de Datos, Reclutamiento y Selección de Personal, Capacitación y Desarrollo, Evaluación y Desempeño, Gestión de la Compensación, Salud y Seguridad Ocupacional y Relaciones Laborales Exitosas
Está dirigido a egresados de secundaria y profesionales en áreas administrativas, aborda los procesos de reclutamiento y contratación, destacando la importancia de seleccionar el talento adecuado para impulsar el éxito organizacional.

3. Técnico en Administración de Proyectos:

Un Técnico en Administración de Proyectos es altamente demandado en la actualidad debido a su capacidad para liderar y coordinar eficientemente proyectos en diversos sectores empresariales. Estos profesionales poseen habilidades específicas en planificación, organización, control y dirección de tareas, lo que resulta crucial para garantizar la ejecución exitosa de proyectos dentro de plazos y presupuestos establecidos.

Está conformado por 8 cursos más un trabajo final con una duración de 4 semanas cada uno. Se imparten de manera online (sincrónica) dos veces por semana. Pueden optar por él estudiantes de cualquier carrera y profesionales que lideran proyectos en sus empresas.

Universidad Fidélitas responde a la demanda de las nuevas generaciones abriendo modalidades que faciliten su profesionalización

Universidad Fidélitas responde a la demanda de las nuevas generaciones abriendo modalidades que faciliten su profesionalización

Comunicado de Prensa l redaccion@laesquina506.com

Con el propósito de ampliar las oportunidades de estudio y para adaptarse a la diversidad de estudiantes, estilos de aprendizaje, circunstancias personales y demandas del mundo actual, la Universidad Fidélitas abre nuevas modalidades en tres de sus carreras:  Derecho, Ingeniería en Seguridad Informática e Ingeniería Industrial.  

Ofrecer diferentes modalidades de parte de los centros de educación superior es crucial y refleja la respuesta a las demandas cambiantes del entorno educativo y laboral. En primer lugar, brinda flexibilidad a los estudiantes, permitiéndoles adaptar sus estudios a sus responsabilidades personales y profesionales, y, como consecuencia, esto facilita el acceso a la educación a un grupo más amplio de personas, pues encuentran lo que más les conviene para profesionalizarse.

Ahora Derecho 100% virtual

En sintonía con las tendencias modernas, nuestro programa de Derecho, además de presencial, también ahora está disponible en modalidad 100% virtual a partir de este mes. Esta adaptación permite a los estudiantes explorar los fundamentos legales desde la comodidad de sus hogares, aprovechando la flexibilidad que caracteriza a las nuevas formas de aprendizaje.

La carrera de Derecho de Universidad Fidélitas está acreditada hasta el 2027 en ambas sedes (San Pedro y Heredia).  Su nueva malla curricular brinda las herramientas para enfrentar los retos del abogado del siglo XXI.

Ingeniería en Seguridad Informática también en Modalidad Presencial: 

La Ingeniería en Seguridad Informática tiene un impacto laboral significativo en la actualidad, ya que aborda la creciente preocupación por la ciberseguridad en diversos sectores. Los profesionales de esta disciplina son esenciales para salvaguardar la integridad de sistemas, datos y redes, protegiendo a las organizaciones contra amenazas digitales. 

Precisamente, con la creciente dependencia de la tecnología, los ingenieros en seguridad informática son altamente demandados.

Conscientes de la relevancia de la Ingeniería en Seguridad Informática, la Universidad Fidélitas amplio las modalidades en las que imparte esta carrera: ahora el estudiante puede elegir entre presencial, en línea sincrónica y 100% virtual autogestionable. 

Esta carrera tiene un innovador plan de estudios que le permitirá a los estudiantes sumergirse en entornos de aprendizaje físicos, interactuar y colaborar con compañeros y acceder a laboratorios especializados para una experiencia educativa completa. 

Ingeniería Industrial en modalidad semipresencial

Esta carrera, que está entre las de mayor demanda laboral, en nuestra universidad la hemos impartido en modalidad presencial, en línea y 100% virtual.  No obstante, a partir de enero 2024 los estudiantes de primer ingreso pueden optar también por la modalidad semipresencial, lo cual significa que podrán llevar los cursos teóricos 100% virtuales y laboratorios presenciales.  

Esta combinación brinda lo mejor de dos mundos: flexibilidad en el aprendizaje teórico y experiencias prácticas en laboratorios, preparando a los estudiantes para los desafíos del mundo industrial moderno.

Inclusión, flexibilidad y competencias para el futuro

“Con estas nuevas modalidades en cada una de estas carreras queremos promover una educación más inclusiva, flexible y preparada para el futuro”, comentó Emilia Gazel, rectora de Universidad Fidélitas.   Estas nuevas ofertas reflejan nuestro compromiso continuo con la adaptación a las necesidades cambiantes de las generaciones actuales, proporcionando opciones educativas que integran la tecnología y la presencialidad de manera equilibrada, razón por la cual nos alegra muchísimo ofrecer estas oportunidades innovadoras en estas tres carreras a partir de enero de este año, preparando a nuestros estudiantes para el éxito en un mundo en constante evolución, enfatizó la rectora. 

Cargill: conectando con Centroamérica

Cargill: conectando con Centroamérica

Comunicado de Prensa l redaccion@laesquina506.com

Este mes Cargill comparte su reseña de Responsabilidad Social Empresarial (RSE) 2023 llamada: Convivencia: “¡Convivimos, crecemos y prosperamos!”, con el fin de dar a conocer los indicadores de impacto más relevantes generados en la región centroamericana durante el 2022- 2023 con los que cientos de vidas se han transformado. 

Detrás de cada número hay una historia, ya sea de un estudiante en Costa Rica, una emprendedora en Nicaragua, familias en comunidades de Guatemala o agricultores en Honduras que se han visto impulsados por el apoyo e impacto de empresas como Cargill, que con acciones demuestran la importancia de poner a las personas primero y prosperar con ellas.

“La sostenibilidad es fundamental para cumplir con nuestro propósito de nutrir al mundo de manera segura, responsable y sostenible. Con más de 50 años en la región, trabajamos constantemente en compromisos medibles para transformar la vida de las personas. Esto es posible gracias a nuestros colaboradores, proveedores y aliados. De la mano de ellos seguimos conectando con las comunidades y prosperando con ellas.”, comentó Xavier Vargas, presidente de Cargill Centroamérica y Colombia. 

A nivel de Costa Rica, se ha beneficiado a más de cien mil personas en las comunidades de Alajuela y Heredia principalmente. Estos beneficiarios incluyen niños, niñas y personas emprendedoras a través de los distintos programas de responsabilidad social empresarial y las campañas anuales. 

Cabe destacar que los colaboradores de Cargill son el corazón detrás de todas las acciones. Durante el 2022-2023, con valentía y dedicación todos los colaboradores en la región han contribuido con más de 23, 000 horas de servicio voluntario, multiplicando el aporte que realiza la compañía al beneficiar a más de 993,000 personas y entregado más de 232 toneladas de productos donados. Esto se logra a través de los distintos programas en Centroamérica, entre ellos “Nutriendo el Futuro” en alianza con CARE, “Productores y merienda escolar” con el Programa Mundial de Alimentos, “Comunidades Sostenibles” con Glasswing, “Prosperando con nuestros clientes” con FUNDES y “Dejando Huella” de Bienestar Animal, entre otros.  

Además de los programas, también se cuentan con campañas anuales de mercadeo social como “Un gran corazón se pesa en libras” (Honduras, Nicaragua, Costa Rica), que consiste en donaciones de producto a favor de poblaciones que atienen los Bancos de Alimentos; o bien “Crece sano” (Guatemala, Honduras, Nicaragua y Costa Rica), la cual transcurre durante la Temporada de la Alimentación en Cargill a través de capacitaciones, ferias y consultas sobre temas de seguridad alimentaria y nutrición en escuelas de la región centroamericana. 

Según datos de este periodo, de la colaboración Cargill en las comunidades destaca el empoderamiento de más de 912 micro, pequeñas y medianas empresas, de las cuales 67% de las beneficiarias son mujeres en la región. 

Mientras que, en educación, se ha beneficiado a más de 60,000 estudiantes en Costa Rica, Guatemala, Honduras y Nicaragua por medio de programas como “A clases con Cargill”, el cual se realiza a inicio de año con el fin de entregar paquetes escolares e información nutricional para apoyar durante el año lectivo a los niños y las niñas de escuelas.  

Por otra parte, la atención ha tocado las vidas de más de 798,000 mascotas y animales beneficiados con alimento y programas de salud, demostrando un compromiso con enfoque integral.

“La gente y sus historias están siempre al centro de nuestras decisiones y por eso queremos aprovechar las oportunidades y condiciones del entorno para innovar y fortalecer la conexión con ellos. A través de las iniciativas en RSE que se recogen en Convivencia, queremos sumar a esta conexión. La sostenibilidad no es solo algo agradable de hacer, es lo correcto para la gente y el planeta que compartimos, y de esta forma nos impulsamos a seguir creciendo junto a ellos”, finalizó Vargas. 

El compromiso de la empresa con el crecimiento, la inversión y la prosperidad en la región se refleja en su participación en la Alianza para Centroamérica (PCA). Como parte de esta coalición, Cargill invierte $160 millones en iniciativas comerciales y sociales destinadas a ampliar oportunidades económicas en Honduras, Guatemala y El Salvador. 

De esta forma, Cargill a través de sus negocios en Centroamérica: Cargill Proteína Latinoamérica, Cargill Nutrición Animal y Cargill Business Services (que opera en Costa Rica) continúa conectando con las comunidades, emprendedores y estudiantes. De la mano de su enfoque integral de RSE ha logrado convivir y prosperar con los lugares donde se encuentra.

Se abre oportunidad para que educadores ticos puedan cursar maestría en en Estados Unidos mientras viven la experiencia de enseñar fuera de su país

Se abre oportunidad para que educadores ticos puedan cursar maestría en en Estados Unidos mientras viven la experiencia de enseñar fuera de su país

Comunicado de Prensa l redaccion@laesquina506.com

Este 2024 puede ser el año en que educadores costarricenses cumplan el objetivo de completar una maestría en universidades estadounidenses a la vez que viven la experiencia de enseñar en norteamérica, esto gracias a la convocatoria que está realizando el programa Participate Learning.

“Participate Learning es una iniciativa que cuenta con el aval del Departamento de Estado de los Estados Unidos y que, gracias a su convenio con universidades norteamericanas, le permite a los educadores postular y cursar su maestría mientras se desempeñan como profesores fuera de su país, de esta forma regresarán a sus hogares no solo con la experiencia vivida en las aulas estadounidenses, sino que además con un postgrado universitario” indicó Ronald Ramirez, Gerente de Reclutamiento Internacional de Participate Learning para Latinoamérica.

Los postgrados son ofrecidos por la Universidad de Greensboro donde se imparte la Maestría en Educación Especial, la Maestría en Educación Infantil y la Maestría en Educación Primaria o también está disponible la Universidad de Elon con la Maestría en Enseñanza e Innovación en Educación. Dichas carreras son en línea con una duración de 12, 24 o incluso la posibilidad de extenderlo a 36 meses.

Manfredo de la Cruz es uno de los educadores latinoamericanos que ya concluyó su maestría en la Universidad de Elon y que pronto volverá a su Guatemala oriunda donde podrá poner en práctica lo aprendido, no solo en el postgrado, que le permitió conocer aspectos innovadores de programas de estudio de todo el mundo, sino que además los conocimientos derivados de cinco años de desempeño como profesor en Estados Unidos, así como la valiosa red internacional de educadores que ha construido producto de este viaje de desarrollo profesional.

A la posibilidad de realizar un postgrado se le suma el aprendizaje que obtienen los educadores a través de cursos, ya sea aquellos que se brindan como parte de la capacitación obligatoria en temáticas como diversidad, discriminación, equidad, inclusión o salud mental, así como la posibilidad de optar por capacitaciones que financia el centro escolar o que facilitan las universidades estatales o el condado educativo. 

Este es el caso de Mariana Palma, chilena que ha aprovechado su paso como educadora de Participate Learning para formarse en fortalecimiento de redes de apoyo para las familias de escolares y colegiales que están aprendiendo un segundo idioma, y ahondar en mecanismos que permitan mejorar la lectoescritura de los estudiantes. Este interés le ha permitido participar en conferencias en la Universidad de Carolina del Norte, y dialogar sobre mejorar prácticas con otros entes estatales y no gubernamentales, convencida de que los educadores se pueden convertir en agentes de cambio en sus comunidades.

Para cumplir esta meta de vivir la experiencia de enseñar en Estados Unidos y poder acceder a dichos postgrados y opciones de capacitación, los educadores deben postular al programa de intercambio cultural que ofrece Participate Learning, que brinda la oportunidad de impartir clases en una escuela estadounidense por un periodo mínimo de dos años y máximo de cinco. De esta forma podrán cursar su maestría a la vez que viven la experiencia de ser educador en norteamérica, iniciando el postgrado en su segundo año de establecidos en Estados Unidos.

Los docentes seleccionados enseñarán el español y la cultura de su país de origen en los estados de Carolina del Norte, Carolina del Sur o Virginia. Recibirán un sueldo en dólares equivalente al de un educador en Estados Unidos, cobertura médica, pasaje aéreo, acompañamiento en el proceso de obtención de visa y orientación durante su período de residencia. Incluso el programa da la opción de viajar con su cónyuge e hijos.

Para participar en este intercambio cultural es necesario contar con un nivel avanzado de inglés, así como al menos dos años de experiencia impartiendo lecciones a tiempo completo tras obtener el título universitario en educación. Por otro lado, se requiere que el docente esté trabajando actualmente, posea licencia de conducir vigente y haya completado el esquema de vacunación contra COVID-19. 

Desde el momento en que se inicia la solicitud, hasta que se realiza la oferta de posición por parte del distrito escolar estadounidense, pueden pasar cerca de 3 meses, posteriormente inician los trámites de la visa que pueden tomar cerca de un mes. La inscripción se realiza vía web en el sitio: https://www.participatelearning.com/teach-in-the-usa/ 

Más de 500 personas asistieron a Universidad CENFOTEC en busca de un puesto de trabajo

Más de 500 personas asistieron a Universidad CENFOTEC en busca de un puesto de trabajo

Comunicado de Prensa l redaccion@laesquina506.com

Más de 500 personas arribaron a las instalaciones de la Universidad CENFOTEC, ubicadas en Barrio Francisco Peralta, Avenida Central, entre las calles 29 y 33, con la meta de encontrar un puesto de trabajo en alguna de las grandes empresas de tecnología que alberga el país. 

Esta feria de empleo, fue componente clave de la EXPO CENFO 2023, que se llevó a cabo el pasado 28 y 29 de noviembre en el campus de la universidad, con un horario de 9:00 a.m. a 5:00 p.m.

El espacio reunió a más de 10 empresas líderes en el área de la tecnología, incluyendo nombres destacados como P&G, World Fuel Services, Western Union, Moody ‘s, Novacomp y Konrad; que contaron con diversas vacantes en las áreas de soporte técnico, analítica de datos, desarrollo de software y tecnologías de la información.

El evento también tuvo a disposición del público, foodtrucks, rifas para los visitantes, un concierto con el cantante nacional, Kurt Dyer; entre otras actividades culturales. 

EXPO CENFO 2023: UN ESPACIO PARA LA COMUNIDAD ESTUDIANTIL 

EXPO CENFO es un destacado evento diseñado para estudiantes de la Universidad CENFOTEC, pero también comprende una feria de empleo abierta a todo el público. Este espacio tiene como objetivo potenciar los talentos de los jóvenes interesados en tecnología, tanto a nivel técnico como sus habilidades y competencias para la empleabilidad y el emprendimiento. 

En EXPO CENFO, varios estudiantes tuvieron la oportunidad de mostrar sus proyectos innovadores, intercambiar ideas y conectarse con profesionales de la industria, todo en un ambiente que fomenta la creatividad y el aprendizaje. 

La Universidad CENFOTEC invitó, a la EXPO CENFO, a diversos colegios que ya habían sido partícipes de otras ferias de la universidad como el MAKER FAIRE, con el fin de que fueran parte de esta celebración a la innovación y la tecnología. 

Se expusieron desde proyectos de sistemas ciber físicos, que se incorporan al cuerpo de humanos o animales (SCF) para abordar bienestar, proyectos de deporte, juegos, esparcimiento, música, arte, dispositivos médicos, biónica; hasta aplicaciones de telemedicina, monitoreo de datos de salud, tecnologías de asistencia para personas con discapacidades, entre otros.

La Universidad CENFOTEC galardonó a los tres mejores proyectos de la EXPO CENFO. El primer y segundo lugar se llevaron una impresora 3D, única para desarrollar sus prototipos y proyectos innovadores. También, se otorgaron otros premios como diversos dispositivos electrónicos para construir cosas y tarjetas de regalo. 

El gran ganador de la feria fue el colegio invitado CTP de Oreamuno, el único colegio técnico profesional del país que tuvo la oportunidad de participar en la EXPO CENFO 2023. Los estudiantes de este colegio, junto a su director y profesores, expusieron el proyecto denominado “V (BE) WAVE”, el cual nació con la finalidad de ayudar a una de sus estudiantes, llamada María José, la cual vive con una discapacidad auditiva. 

El proyecto trata de la creación de unos audífonos, con dos micrófonos sensores, que captan 30 muestras de “alertas o sonidos”, las cuales son recibidas por una pulsera que interpreta estas vibraciones por medio de luces. Los estudiantes programaron el prototipo de tal manera de que, si la persona recibe una alerta por el audífono izquierdo, se interpreta con una luz verde; y si lo recibe del lado derecho, se refleja una luz azul. 

Incluso, en esta primera fase del prototipo, incluyeron la Inteligencia Artificial, para que en algún momento los audífonos y la pulsera logren “categorizar o clasificar” cuál es la alerta a la que se estaría enfrentando la persona.

“Nosotros implementamos una red neuronal. La idea es que esta red pueda identificar por sí sola los datos o sonidos que da el ambiente. Por ejemplo: una moto, un carro o un animal”, explicó Manfred, uno de los estudiantes que colaboró con el proyecto. 

Para más información sobre la Universidad CENFOTEC puede visitar nuestra web y medios digitales: