Universidad Latina de Costa Rica habilita nuevo bachillerato en producción audiovisual y multimedia enfocado en exigencias del mercado
Alex Murillo I Nota de Prensa l redaccion@laesquina506.com
San José, Costa Rica. Un estudio realizado por la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (CINDE), presentado en abril de 2018, revela que las carreras con mayor demanda laboral en el país son las ingenierías, ciencias económicas y carreras enfocadas en el área creativa, como la producción audiovisual. El análisis coloca esta última, entre los 10 primeros lugares del mercado con más empleabilidad con una tasa del 94,1%.
De igual forma lo confirma la Radiografía Laboral de Producción Audiovisual, realizada en el 2019, por el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), en conjunto con la Oficina de Planificación de la Educación Superior y el Observatorio Laboral de Profesiones (OLAP).
Es por esa razón, que la Universidad Latina de Costa Rica lanza por primera vez en el país el bachillerato en producción audiovisual y multimedia como una nueva carrera disponible para los estudiantes apasionados por el área creativa a nivel nacional e internacional.
“La propuesta nuestra con la apertura de este bachillerato refleja de manera directa las orientaciones que tiene el mercado en cuanto a producto de exportación. Tenemos como finalidad llenar ese espacio con profesionales líderes, con visión global y espíritu emprendedor, proactivos, críticos, reflexivos, creativos, con capacidad de aprovechar la tecnología y de comprender su entorno y de respetar la diversidad cultural y los valores universales para el ejercicio de su profesión “, explicó Cristian Bonilla, Decano de la Facultad de Arte, Diseño y Comunicación de la Universidad Latina de Costa Rica.
En cuanto al plan de estudios, Bonilla asegura que cumplirá con las necesidades que tiene el mercado nacional y regional, en áreas y puestos en áreas como: productoras audiovisuales cine, video y multimedia, oficinas de producción, agencias de publicidad y/o comunicación, empresas de periodismo digital o de comunicación digital, canales de televisión, agencias de diseño,
La carrera es de 8 cuatrimestres (39 materias), dividas en bloques de talleres de producción audiovisual, para producir contenido para redes sociales, medios tradicionales, documentales, cortometrajes, videoclips, entre otros formatos. Además, los estudiantes tendrán acceso a los mejores estudios de radio y televisión de una universidad en Centroamérica y el Caribe
Datos de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), arrojan que desde el 2011 al 2022 el mundo de las Economías Creativas representa un 6,1% de la economía global. Estas generan un ingreso de 2,25 billones de dólares, representando alrededor de 29,5 millones de empleos y a nivel de exportación de contenido creativo obtuvieron un crecimiento del 134%.
El estudio también arroja que las industrias han llegado a referirse a esta como la “Economía Naranja”, que comprende los sectores creativos como artes visuales, moda, audiovisual, música, animación digital, publicidad, software, juegos, TV, video juegos, radio y otros.
Precisamente, en Costa Rica la “Economía Naranja” está documentada en gran parte por el Ministerio de Cultura y Juventud, en su cuenta Satélite de Cultura, donde el país en el período 2010-2019 representó una contribución del 2,1% al PIB y que el sector audiovisual ha representado a nivel porcentualmente un 29% de los ingresos en millones de colones; esto sin tomar en cuenta el otro 33% de la industria publicitaria, la cual genera mucho de sus ingresos a partir de la venta de productos audiovisuales.
A nivel comparativo, el 2,0% del PIB que representa el sector creativo, es equivalente a lo que vale el cultivo de banano y piña juntos o el valor del suministro de energía eléctrica.
Asimismo, el Ministerio de Cultura y Juventud, Unidad de Cultura y Economía y el Centro Costarricense de Producción Cinematográfica del Ministerio de Cultura y Juventud, indican que como parte de las economías creativas, el sector audiovisual creció más de un 110% del 2010 al 2019, pasando de un aporte de ¢179.738 millones de colones a ¢385.758,4 millones, a la economía nacional.
