·  Una comunidad educativa activa y presente, que articule a estudiantes, familias y docentes, fortalece la convivencia, la prevención y el bienestar integral.

·  La educación socioemocional también debe acompañar a niños y jóvenes en el uso seguro, crítico y responsable de las redes sociales y los entornos digitales.

San José, Costa Rica, agosto de 2026.- La educación de niños y jóvenes trasciende cada vez más los conocimientos académicos. La capacidad de manejar la frustración, expresar desacuerdos, relacionarse con los demás y tomar decisiones responsables también forma parte de una preparación integral para la vida.

En este contexto, el aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) ha ganado relevancia al aportar herramientas para desarrollar la autoconciencia, el autocontrol, la empatía, las relaciones positivas y la toma responsable de decisiones. Estas habilidades permiten a los estudiantes enfrentar situaciones de presión, resolver diferencias de manera asertiva y pedir ayuda cuando la necesitan.

Este enfoque cobra especial importancia ante situaciones de violencia, acoso y confrontación que preocupan a los centros educativos en Costa Rica. Aunque la educación socioemocional no elimina los conflictos, sí brinda mejores herramientas para abordarlos: reconocer las emociones antes de reaccionar, escuchar, establecer límites y buscar soluciones que no recurran a la agresión. Es por ello que instituciones como Blue Valley School han incorporado estos enfoques en su currículo académico.

“Estas habilidades se construyen todos los días. Cuando un estudiante aprende a manejar la frustración, escuchar una posición distinta o resolver un desacuerdo sin agredir, ahí también estamos educando para la paz”, señaló Davi Sanchez Netto, Head of School de Blue Valley School.

Fortalecer la comunidad educativa es clave

En Blue Valley School, el aprendizaje socioemocional se trabaja de manera transversal a partir de temas como pertenencia y respeto, gestión de emociones, relaciones positivas, toma de decisiones responsables, resiliencia, propósito y liderazgo. El planteamiento parte de una idea sencilla: la escuela no puede ni debe hacer este trabajo sola. Lo que los estudiantes observan y practican con docentes, compañeros, amigos y familias también forma parte de su aprendizaje. De ahí que sea tan importante impulsar y fortalecer el concepto de una comunidad educativa presente y activa.

Bajo esta visión se realizó recientemente el SEL Experience Day, una jornada especial en la que Blue Valley School desarrolló actividades para estudiantes de diferentes edades, madres y padres de familia y personal docente. Cerca de 900 personas participaron en una programación que abordó el bienestar emocional mediante experiencias distintas, adaptadas a cada público.

La jornada comenzó con una sesión para padres y madres de familia, dirigida por Carina Castro Fumero, neuropsicóloga clínica y pediátrica, autora y conferencista internacional, quien abordó los pilares que sostienen la salud mental de niños y jóvenes y compartió recomendaciones para fortalecer su bienestar.

En primaria, el Teatro Expressivo generó una experiencia interactiva alrededor de las emociones, la empatía, la resiliencia y la amistad, con participación activa de los estudiantes. Para secundaria, Óscar Valverde y Gloriana Retana, de la Fundación PANIAMOR, conversaron con los jóvenes sobre cómo desenvolverse en el mundo digital de forma segura, inteligente y equilibrada.

Este último aspecto adquiere cada vez mayor peso dentro de la formación socioemocional. No basta con saber utilizar una red social: niños y jóvenes necesitan aprender qué información deben proteger, cómo reconocer situaciones de acoso o interacciones riesgosas, por qué conviene pensar antes de publicar o compartir contenido y de qué manera el respeto y la responsabilidad también se trasladan a los espacios digitales.

Para los estudiantes de High School, Sebas Guillem y Junior Oporta abordaron temas de identidad, resiliencia, ansiedad, propósito y crecimiento personal. La jornada incluyó además espacios de música, conversación, bienestar digital, mindfulness y pausa consciente. Finalmente, el cuerpo docente tuvo su propia sesión de integración y trabajo en equipo (team building).

Estrategias que pueden incorporarse a la vida cotidiana

Implementar este tipo de enfoques requiere formación docente, acompañamiento y planificación, pero no necesariamente transformaciones radicales del currículo. Una conversación guiada después de un conflicto, un espacio de escucha, una actividad de reflexión, un proyecto colaborativo o una práctica restaurativa pueden convertirse en oportunidades para desarrollar habilidades socioemocionales.

Para Blue Valley School, la innovación educativa también está en aprovechar de manera intencional y creativa los espacios que ya existen. Más allá de una jornada específica como el SEL Experience Day, el objetivo es que estos aprendizajes formen parte de la experiencia educativa durante todo el año y contribuyan tanto al desarrollo académico como al humano.

“Cuando familia y escuela conversan, comparten criterios y acompañan de manera consistente, los estudiantes reciben un mensaje más claro sobre respeto, responsabilidad y convivencia. En Blue Valley creemos en el aporte de estos enfoques al desarrollo integral de los estudiantes y compartimos nuestras experiencias porque queremos inspirar a otros centros educativos a implementar estrategias similares y a promover ambientes de aprendizaje más sanos”, concluyó Sanchez Netto.