• TOMi8 permite evaluar, monitorear el aprendizaje y generar reportes en tiempo real, incluso sin conexión permanente a internet.
• La herramienta permite detectar tempranamente rezagos de aprendizaje y brindar información para intervenir antes de que las dificultades se profundicen. 

Ante uno de los principales retos del sistema educativo costarricense, fortalecer la comprensión de lectura del estudiantado, TOMi8 se presenta como una solución para transformar la enseñanza y fortalecer el acompañamiento del docente. Se trata de una plataforma educativa que integra evaluaciones, monitoreo del aprendizaje y analítica en tiempo real para apoyar la toma de decisiones pedagógicas, y que, además permite desarrollar actividades interactivas, realizar evaluaciones y obtener información oportuna sobre el avance de los estudiantes.

Esta plataforma facilita el acceso a herramientas digitales para la enseñanza, incluso en centros educativos donde la conectividad es limitada. Al funcionar sin necesidad de una conexión permanente a internet y sin que cada estudiante cuente con un dispositivo electrónico, permite que más docentes incorporen recursos tecnológicos en sus clases, independientemente de las condiciones de infraestructura de su centro educativo.

TOMi8 permite detectar tempranamente rezagos de aprendizaje y brindar información para intervenir antes de que las dificultades se profundicen. Su objetivo es garantizar que la tecnología llegue a más aulas y se convierta en un apoyo efectivo para mejorar los aprendizajes.

La necesidad de avanzar en esa dirección queda reflejada en los resultados del Décimo Informe Estado de la Educación (2025). Según el informe, el 77% de los estudiantes costarricenses de 15 años se ubica en los niveles mínimos o inferiores de desempeño en lectura, de acuerdo con los resultados de PISA 2022. Esto significa que una gran proporción del estudiantado presenta dificultades para comprender textos, identificar ideas principales o interpretar información, habilidades esenciales para el aprendizaje en todas las asignaturas.

El informe también advierte que el porcentaje de estudiantes con bajo desempeño en lectura aumentó siete puntos porcentuales en la última década. 

Ante este panorama, fortalecer el acompañamiento docente mediante herramientas que permitan evaluar, monitorear y reforzar los aprendizajes de forma continua se convierte en una oportunidad para atender estas brechas antes de que se profundicen. En ese sentido, tecnologías como TOMi8 buscan complementar el trabajo en el aula con información oportuna para apoyar la toma de decisiones pedagógicas y optimizar el tiempo de enseñanza.

«Cuando un docente puede detectar a tiempo qué estudiantes presentan dificultades, tiene más posibilidades de intervenir y mejorar los resultados. TOMi8 fue diseñado precisamente para facilitar esa toma de decisiones dentro del aula. Automatiza la evaluación y entrega información inmediata para que el docente pueda concentrarse en acompañar el aprendizaje» señaló Eduardo Mena, especialista del Grupo CMA. 

En un momento en que Costa Rica busca fortalecer su sistema educativo y recuperar los aprendizajes, acercar soluciones tecnológicas adaptadas a la realidad de las aulas representa una oportunidad para reducir brechas y generar mejores condiciones para el desarrollo académico del estudiantado.